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    叛逆少年之拉進與孩子的距離

    發表時間:2023-08-07 

    拉進與孩子的距離

    世界上有一種愛,永遠不需要質疑,那便是父母對孩子的愛。

    從孩子呱呱墜地的那一刻,父母在欣喜慌亂中甘愿為他付出一切,孩子,成了父母的命脈,我們都希望,能永遠與孩子親近、無話不談。

    然而,父母與孩子,終是一場漸行漸遠的修行。正如龍應臺說的:所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。



    從孩子學會走路、開始上學、認識小伙伴,再到他們青春期時的叛逆,那個愛黏在身邊的孩子,變得我行我素,甚至冷酷淡漠。

    小晨的父母正是因此揪心不已,兒子進入青春期后,交友圈發生了改變,朋友圈里不少孩子是不良少年,互相影響之下,小晨為人處世的方式逐漸變得簡單粗暴,遇到不順心的,甚至不順眼的,都想用“拳頭”來解決。

    他的性格上同樣發生了改變,越來越沉默寡言,不善交流,不愛熱鬧。與父母之間的交流更是少之又少,每次爸爸或者媽媽進到他房間,小晨就仿佛渾身不自在一般,應付著說兩句話。媽媽多次嘗試與他溝通,但是都沒什么回應,小晨就像是患上“親情冷漠癥”。



    這讓父母很不理解,曾經那個對父母無比依戀和崇拜的孩子,怎么會變得跟父母形同陌路,自己究竟做錯了什么,孩子為什么變得如此冷漠?

    不少父母都會遇到的問題:孩子親情冷漠怎么辦,青春期孩子管不了怎么辦,會尋求廣西青少年心理疏導,詢問封閉學校對孩子叛逆有用嗎?等等補救措施。

    父母從小晨愛打架的現象上想到,一個不懂得愛的孩子,就像不會呼吸的魚,出了家庭的水箱,在干燥的社會上,他不愛人,也不自愛,是一個很大的心理健康隱患。

    所以,小晨的父母希望通過正知青少年基地改變小晨,讓小晨的心重新溫暖起來。

    剛到基地的時候,小晨形似一個肉體木偶,不喜言談,眼神空洞,臉上幾乎看不到表情,更別說笑容。教官老師跟他說話的時候,他回應很慢,也幾乎不說話,只是用點頭和搖頭來表示,沒事的時候經常盯著某處發呆。



    教官安排了一個熱情開朗的組長小宇來帶小晨,小宇為了跟小晨成為朋友,去哪兒都帶著他,吃飯陪著他,疊被子陪著他,搞衛生也跟他在一塊。訓練的時候,小晨跑累了,小宇就借力繩子拉著他一起跑……

    面對小宇,小晨終于破防,逐漸開始跟他交流,表述自己心里的想法,并且愿意主動參與到訓練中,琢磨著如何讓自己的動作更加標準。

    因為小晨不愛笑,幽默的歐教官經常給他講冷笑話,終于有一次,小晨撲哧笑出聲來了。其實,并不是歐教官的笑話好笑,而是他豐富搞怪的表情逗笑了小晨。一陣暖流涌過心底,小晨說:“我給你講個更好笑的吧!”歐教官聽了,樂得直點頭。

    一次過生日會,陸老師給孩子們挨個拍照,大家都是笑臉洋溢,拍到小晨的時候,他依然不習慣微笑。組長小宇摟住他,用手撐起小晨臉上的蘋果肌,說:“多笑笑嘛,這樣子,笑起來才帥!”陸老師看著他這個被擠出來的笑容,心想,還是得讓小晨多學會交流與相處。



    接下來的日子,陸老師盡可能的組織一些互動游戲,讓小晨在參與交流中增強自己的表達能力。學習《弟子規》的時候,孩子們會把其中的一些見解與生活聯系起來,聽著他們談論在家里與父母相處時的事情,小晨經常陷入沉思,臉上浮現著淡淡笑意。

    也許,他是想起了兒時的快樂時光。

    一個陽光明媚的日子,基地組織了包餃子活動,孩子們熱熱鬧鬧的分工合作,配合得很有默契,煮餃子需要燒火,這是一個很重要的任務,為了防止意外,要找一個性格沉穩的孩子來負責,這一般是由組長來做的。



    陸老師斟酌過后,決定安排小晨負責燒火,小晨表情驚訝的看著陸老師,問:“陸老師,真的讓我去嗎?”

    陸老師點點頭,說:“是啊,你性格沉穩,做事認真負責,我相信你的?!毙〕空J真地點點頭,一邊燒火,一邊跟陸老師聊起小時候幫奶奶燒火的趣事。

    看到陸老師給大家拍照,他挪著步子站到后面,陸老師看出了他的小心思,趕緊招呼他過來一起拍照。小晨走過來,靦腆地笑著,拍照的時候,他舉起手比了一個愛心。

    陸老師趕緊“咔嚓咔嚓”地拍了好幾張,看著這樣可愛的小晨,她心里開心極了。



    媽媽在群里看到小晨的照片,看到那久違的燦爛笑容,激動的說:“好久沒看到他這樣笑了,真好!”

    兩個多月的相處中,小晨的性格發生了很大的改變,不再那么孤傲少言,臉上的笑容越來越多,跟同學們能玩成一片,有事會主動找教官老師溝通。

    終于迎來了與父母見面的日子,父母早早地來到基地,在見面之前,陸老師跟他們講述了這段時間來小晨在基地的生活情況,然后問:“你們準備好了嗎?我現在叫小晨過來?!?/span>

    父母兩人立刻緊張起來,他們非常想念兒子,可是一瞬間不知道見到兒子該說什么,他們心里害怕,怕兒子會怨恨他們送他來基地。



    陸老師讓他們冷靜了一會兒,調整好自己的情緒,然后再叫小晨下來。小晨推門而入,看到爸媽的那一瞬間,愣住了。媽媽看到兒子,哭著沖上去抱住小晨,小晨紅著臉,眼眶也漸漸紅了,淚水滑落下來,千言萬語哽在喉嚨。

    隨后,爸爸也深情擁抱了他,一家人感受到了久違的溫暖,小晨跟爸媽聊自己的基地生活,一路走來的心情,詢問著家里的情況,關心他們的身體情況。

    聽著他說話,媽媽再一次紅了眼眶,好久好久,沒有聽到他說這么多話,也好久沒有這樣跟兒子談心了。



    媽媽請陸老師給他們一家人拍了合影,仔細看著照片,她微笑著說,這是第一次一家人集體合影。

    在基地的時間過得很快,小宇組長結業后,小晨接任他做了組長,受小宇的影響,他在組長的位置上盡職盡責,親和力強,成了一個很愛笑的組長。



    半年過去了,小晨到了結業的日子,父母來接小晨的時候,媽媽非常感念基地對小晨的教誨,特意買了一束花,小晨虔誠的送給了陸老師,并說:“謝謝你陸老師,你讓我明白了好多好多道理?!标懤蠋煴е@束花,感動得熱淚盈眶。



    家長的認可對我們來說,就是無上的榮耀!我們將不懈努力,讓更多家長看到孩子的蛻變。



    很多家長看到類似文章也比較焦慮,擔心自己的孩子也有叛逆、厭學、早戀、沉迷游戲等等行為。所以會關注有哪些青少年特訓學校 青少年特訓學校哪家好 找廣西桂林青少年特訓基地 柳州青少年叛逆學校 梧州青少年叛逆學校 賀州青少年叛逆學校 等等。


    基地的每一個孩子都有一些問題標簽:“叛逆,厭學,早戀、混跡社會....他們的“問題”形成非一日之寒,他們的改變不會一蹴而就,而是自然而然地發生在日常之間。這里將記錄孩子們在正知基地的每一個點滴進步,見證他們的蛻變。

    最后,不要等到孩子大了,問題更多才后悔,尤其是孩子的青春期尤其重要,父母如果還照原來的思維來對待和相處,一不小心,就會導致孩子產生這樣那樣的問題,基地收到全國各地及廣西各市的叛逆青少年,無法溝通少年,厭學少年,早戀少女,自卑自閉等孩子。都是在小時候沒有良好的家庭氛圍導致?,F在經過在學校和基地里重塑積極向上,樂觀開朗的心態,絕大部分都能明確人生目標,回歸學業、回歸生活。

    關注桂林叛逆不聽話少年學校 您與我們一起看見孩子的成長與進步



    正規叛逆青少年矯正教育基地,

    現面向全國招收8-18歲在成長過程中出現

    “叛逆、早戀、沉迷、自卑、自閉、逃學、

    厭學、打架斗毆、混跡社會、夜不歸宿、

    親情淡漠與父母老師溝通困難”

    等不良行為習慣的青少年。

    正本清源 · 知行合一




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